Doctora en Desigualdades e Intervención Social por la Universidad Pablo de Olavide, España. Magister en Estudios de la Mujer por la Universidad Nacional y Universidad de Costa Rica. Máster en Administración de Negocios por la Universidad Latina de Costa Rica. Docente-investigadora del Instituto de Estudios de la Mujer (IEM) de la Universidad Nacional (UNA). Catedrática. Coordinadora de la carrera de Género y Desarrollo del IEM de la UNA. Directora del IEM durante el período junio 2013 a junio 2018. Coordinadora por la UNA del Programa de Posgrado Regional en Estudios de la Mujer del 2005 al 2011. Investigadora en temas de derechos sexuales y reproductivos, percepciones y manifestaciones de discriminación, inclusión social y equidad en instituciones de educación superior, sexualidad, embarazo en adolescentes y educación sexual, género y cambio climático. 

Tiene publicaciones en temas de sexualidad, educación sexual, discriminación en instituciones de educación superior, embarazo en adolescentes y género. Premio Margherita von Brentano, otorgado por la Freie Universität Berlin el 10 de julio de 2013, en reconocimiento al constante y amplio compromiso con los Estudios de la Mujer y de Género y a sus méritos académicos en el fomento a la equidad.

Grados académicos obtenidos

• 2014, Doctora en Desigualdades e Intervención Social. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.  Equiparado por la Universidad Nacional de Costa Rica el 9 de junio de 2015. 
• 2009, Máster en Intervención Social. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.  
• 1999, Magister Scientiae en Estudios de la Mujer. Universidad Nacional de Costa Rica y Universidad de Costa Rica, 
• 1992, Máster en Administración de Negocios. Universidad Latina de Costa Rica. 
• 1990, Licenciatura en Administración de Negocios. Universidad de Costa Rica. 
• 1988, Bachiller en Administración de Negocios. Universidad de Costa Rica.

Áreas de especialidad

• Derechos sexuales y reproductivos, educación sexual, sexualidad, embarazo en adolescentes, discriminación, inclusión social y equidad en instituciones de educación superior.
• PPAA de los que participa
• Acciones para el fortalecimiento de la Educación Sexual en el Sistema Educativo Costarricense
• Debates sobre salud sexual y la salud reproductiva en Costa Rica,
• Autoevaluación y recomendaciones para el mejoramiento de las carreras Bachillerato y Licenciatura en Género y Desarrollo

PPAA de los que participa:

Aportes de los grupos organizados de mujeres a la adaptación y resiliencia ante el  cambio climático.

Cursos que imparte:

• Principios de investigación, 
• Metodologías de investigación desde los estudios de género, 
• Metodologías de investigación desde los estudios de género II, 
• Diagnósticos y planificación y participativa con enfoque de género, 
• Desarrollo empresarial e igualdad de género, 
• Práctica profesional supervisada.

Trabajos Finales de Graduación (TFG) con los que ha colaborado:

• Meneses Gómez Celeste y Cruz Carrillo Mariana, Diseño de una propuesta formativa con perspectiva de género y enfoque interseccional, para el fortalecimiento de habilidades emprendedoras de mujeres migrantes usuarias del Servicio Jesuita para Migrantes (SJM-CR). Modalidad Proyecto de Graduación, en elaboración, Asesora.
• Ureña Jiménez, Angélica de los Ángeles, “Acceso, permanencia, deserción y graduación de las personas estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Tierra y el Mar y la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales en la Universidad Nacional de Costa Rica, del 2009 al 2019 desde el enfoque de género”, bajo la modalidad de tesis de grado, 2025, Asesora.
• Caldwell Salazar Brielle Tracy, “Procesos formativos de prevención de las violencias interseccionales desde el enfoque de género, en el área de desarrollo social inclusivo de la municipalidad de San Pablo de Heredia”, 2024, tutora.
  Silvia Susana Bustamante Guillén, “Auto-organización de un sistema familiar ante el evento cerebro vascular de uno de sus miembros en etapa adulta mayor”, asesora, 2024.

Publicaciones recientes

- Fernández Carvajal D., Preinfalk-Fernández, M.L. y Sequeira Rovira, P. (2020). Sexualidad al debate. Transformaciones, tensiones y continuidades en la historia reciente de Costa Rica. Revista Abra. Vol. 40, N°.61, (89-115), Julio – diciembre, 2020DOI: ttps://doi.org/10.15359/abra.40-61.4 
- García Zamora E., y Preinfalk-Fernández, M.L. (2020). Políticas universitarias para la igualdad y no discriminación de las mujeres: experiencias en la Universidad Nacional de Costa Rica. En: Diversidad sexual en Iberoamérica. Derechos y placeres. México: Universidad Nacional Autónoma de México. 
- Preinfalk-Fernández, M.L. y Sequeira Rovira, P. (2021) La trayectoria histórica de la anticoncepción en Costa Rica. Del centralismo en el discurso de la sobrepoblación hasta su transformación en un derecho humano. Revista Estudios, (42), 2021. Junio 2021-Noviembre 2021.

-Jiménez, M. Mena, S. y Preinfalk, M.L. (2019). Percepciones y manifestaciones de discriminación en el ámbito universitario. Un punto de partida para su erradicación. Revista Ciencias Sociales, n. 166 2019 (IV), 101-114. ISSN: 0482-5276.
-Preinfalk-Fernández, M.L. (2018). Salud sexual y reproductiva de la población estudiantil universitaria en Costa Rica. En: Juventudes, género y salud sexual y reproductiva. Realidades, expectativas y retos. Editorial Gedisa S.A. ISBN: 978-84-17341-15-2. IBIC: YXS.
-Preinfalk-Fernández, M. L. (Setiembre-Diciembre, 2016). Abordajes de la educación sexual en universidades públicas costarricenses: Un estudio exploratorio. Revista Electrónica Educare, 20(3), 1-21. doi: http://dx.doi.org/10.15359/ree.20-3.14
-Preinfalk-Fernández, M.L. (Mayo-Agosto, 2016). La educación sexual en el Sistema Educativo Formal Costarricense. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 9, n. 19 (2016), 103-112. DOI: http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5599
-Preinfalk-Fernández, M.L. (Setiembre-Diciembre, 2015). Educación sexual de la población joven universitaria: Algunos determinantes y desafíos. Revista Electrónica Educare, 19(3), 1-15. doi: http://dx.doi.org/10.15359/ree.19-3.19